李玫瑾说育儿,李玫瑾说育儿视频讲座全集

在家庭教育中不能缺失的部分:李玫瑾教授的育儿观

1、在家庭教育中不能缺失的部分："李玫瑾说育儿；李玫瑾教授的 育儿 观告诉李玫瑾说育儿我们李玫瑾说育儿，在孩子反常行为的背后，根源其实来自对孩子早年教育的忽略和缺失。一个个惨痛的教训再次提醒家长，对孩子最大的恩情，不是生育，而是陪伴孩子成长。

2、二胎孩子发生争执后不要护着小的，而是教育大的 如果家里有两个孩子，家长们要为大孩子传输更多的责任感，例如分吃的，大人不要插手，把东西交给大的，让大的决定分给小的多少，这时大的心里会想“既然爸爸妈妈这么信任我，那我肯定不能亏待弟弟(妹妹)”，二胎问题一下子解决李玫瑾说育儿了。

3、以下是李玫瑾教授提出的一些教育原则： 不惯好吃懒做的习惯 父母不应包办孩子的一切，让孩子参与家务，培养独立性和勤奋精神。父母需尽早帮助孩子改正好吃懒做的习惯。 不惯不尊重人和没礼貌的行为 尊重李玫瑾说育儿他人和礼貌是孩子社交和人际关系中的重要品质。

4、李玫瑾教授身上孩子的大部分问题是出在父母身上的，要不是父母没有正确地引导，要不是纠正得太晚，在李玫瑾教授看来孩子的性格、脾气秉性和三观好，与孩子的家庭教育有很大关系。

李玫瑾关于育儿的10条经典语录

如果家里有两个孩子李玫瑾说育儿，家长们要为大孩子传输更多的责任感，例如分吃的，大人不要插手，把东西交给大的，让大的决定分给小的多少，这时大的心里会想“既然爸爸妈妈这么信任我，那我肯定不能亏待弟弟(妹妹)”，二胎问题一下子解决了。

在孩子1岁前，甚至3岁以前，最好由母亲抚养。当孩子睁开眼睛那一刻，他们实际上已经开始认人了。这种最早的情感现象使得孩子最听抚养人的话，而母亲通常心思更为细腻和温柔，因此由母亲从小抚养的孩子会更为懂事。 在孩子成长过程中，心理阳光比智力更为重要。

你对孩子说话的语气，决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气，那他就对你尊重如果你不尊重他，他就不会尊重你。教育孩子，小时候要斗勇，长大后要斗智李玫瑾说育儿；除了爱孩子之外，还要让孩子有敬和畏，敬来自于怕，得先怕，他才会敬；他不怕，就不会敬。

如何评价李玫瑾的育儿方式?

尊重孩子的个性：李玫瑾认为，每个孩子都是独一无二的个体，应该尊重他们的个性，而不是强迫他们按照父母的意愿去做事。她提倡父母要了解孩子的兴趣和特长，鼓励他们发展自己的潜能。 以身作则：李玫瑾强调，父母是孩子的榜样，他们的言行举止会直接影响到孩子的成长。

李玫瑾教授关于育儿的观点在视频中得到了阐述，她提出的“不打不骂不说教不走开”的育儿方式，意在对3-5岁的孩子进行一次“克制任性”的训练，以应对他们通过哭闹达到目的的行为。 这种方法虽然有一定的操作性，但具体到每个孩子的特定问题，家长仍需根据自己的认识和判断来处理。

其次，李玫瑾教授的育儿观念与时俱进，符合现代家庭的教育需求。在面对快速变化的社会环境和家庭教育挑战时，她能够提供切实可行的建议和策略。她的育儿方法强调亲子关系的建立、情感的培养以及个性的尊重，这些都是现代家长普遍关心的问题。再者，李玫瑾教授的育儿经注重实际操作，而非空洞的理论。

比如李玫瑾教授建议的方法，比如正面管教。 作为中国人民公安大学教授、犯罪心理学专家李玫瑾教授的 育儿 方式具有 很强的实操性 ，但任何问题都不能一刀切，是否适合自己的孩子，还需要父母看孩子当时的具体情境。

家长怎样养好一个孩子?李玫瑾:养女要“三避”,养儿有“三忌”

1、避单纯富养 穷养儿富养女，生女儿就要给她最好的。这种做法，有可能把女儿纵容成一个骄纵暴躁的人。富养精神，比富养物质更重要。当一个女孩有了父母的爱、善意的指引和理解，她就拥有了比同龄人更宽广的眼界与格局。

2、许多家长对于男孩来说，总是非常纵容，容易造成孩子娇纵跋扈的性格。李玫瑾教授就曾在节目中说过她的观点：“人在成长过程中，要形成一些东西，惩罚对于孩子来说更是一种保护，要让孩子知道怕，知道后悔他以后才不敢做这些事情。” 所以，一定要给孩子设立底线，如果碰触，严加管教。

3、家长在孩子身上的投资，为孩子消费，要本着在自己能力范围之内，没有必要家里有那个经济条件却穷养孩子。在这个 社会 ，有的时候你穷本身就会被其他人看低，长期如此对孩子社交和心理建设都是没好处的。家长不可能永远陪在孩子身边，所以他们要学会为自己的人生负责，要有自己的看法和决定权。

4、李玫瑾教授曾经专门聊过这个话题，她给出的答案是： 养儿有“三忌”、养女要“三避”。 养儿有“三忌” 01 忌不爱护 前几天闺蜜女儿做入园体检。 平时也是一个爱哭的主儿，那天出奇的坚强抽了两管血没吭一声。本来是很偶然和平常的一件事，结果被排队抽血的男孩家长们大作文章。

5、抱歉，我不清楚您具体指的是什么事件。如果您能提供更多的上下文或信息，我会尽力为您提供更准确的答案。此外，建议您多关注官方报道或可靠的新闻来源，以确保获取信息的准确性。

李玫瑾经典育儿语录20条

1、李玫瑾经典育儿语录20条1 孩子6岁前要管好，不然以后就管不了了。孩子4岁时你拒绝他，他最多在地上打滚，等他14岁拒绝他的时候，他就会离家出走，服毒自杀了。从哪几个方面管呢？例如克制任性，防止压力，学会控制，学会忍耐，防止自私，学会挫折等6个方面。

2、妈妈没想到的，你想到了。 我喜欢你笑的样子。 你说的很有道理，往下说。 跟你在一起，我觉得很开心。 你很聪明，用自己想到的办法解决了这个问题。 困难是一件好事，证明我们又可以成长了。 不管发生什么事情，爸爸妈妈都会和你在一起。

3、你对孩子说话的语气，决定了他对你的态度。如果你用尊重的语气，那他就对你尊重如果你不尊重他，他就不会尊重你。教育孩子，小时候要斗勇，长大后要斗智；除了爱孩子之外，还要让孩子有敬和畏，敬来自于怕，得先怕，他才会敬；他不怕，就不会敬。

4、在孩子1岁前，甚至3岁以前，最好由母亲抚养。当孩子睁开眼睛那一刻，他们实际上已经开始认人了。这种最早的情感现象使得孩子最听抚养人的话，而母亲通常心思更为细腻和温柔，因此由母亲从小抚养的孩子会更为懂事。 在孩子成长过程中，心理阳光比智力更为重要。

李玫瑾教授“不打不骂不说教不走开”的育儿方式,在生活中真的有效...

1、李玫瑾教授关于育儿的观点在视频中得到了阐述，她提出的“不打不骂不说教不走开”的育儿方式，意在对3-5岁的孩子进行一次“克制任性”的训练，以应对他们通过哭闹达到目的的行为。 这种方法虽然有一定的操作性，但具体到每个孩子的特定问题，家长仍需根据自己的认识和判断来处理。

2、在学习了李玫瑾教授的视频内容后，我发现，她的“不打不骂不说教不走开”，是针对3-5岁孩子想要通过哭闹达到某种目的的情况，对孩子做一次“克制任性”的训练。虽然古话说，棍棒底下出孝子，但是现在对“孝子”这个词，会有一点点贬义在里面。因为这样的人只会听父母的话，没有自己的主见。

3、教学质量不是罚出来的！打，侵犯人权，已经触犯刑律，骂，侮辱人格，本就不是师生间所能为。罚，只能建立公有制度的前提下，有的从小都宠爱养成不好习惯，有的无法无天，违犯校规的小孩，适当必要的惩戒还是必要的，但也须明确惩戒的条例和规定。

4、李玫瑾教授是心理学教授。 我认为她说的“不打不骂不说教不走开”的 育儿 方式是非常有效的。 这个说法是建立在对孩子的尊重，爱护、理解、陪伴基础上的。 孩子在成长的过程中，要建立与父母的亲近、信任、友爱，并通过这种积极的关系，建立他对世界的认知，建立他的安全感。 做到了这些，对孩子来说就是非常有效。

5、不同的孩子选择不同的方式方法吧，这个方法对这个孩子很有效，对另一个孩子也许会差一些。不管怎样，用爱感化孩子，用陪伴温暖孩子都不会错的。

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