中班美术《有趣的脸》教案
中班美术《有趣育儿园绘画的脸》教案 篇1 活动背景： 美术欣赏是学前儿童美术教育的重要内容育儿园绘画，它是以美术品为对象的特殊的审美经验活动，是一种由客观对象的审美属性引起的，包括感知、想象、情感、思维等心理功能在审美对象刺激下交织活动而形成的心理状态。
幼儿美术活动，是一种需要育儿园绘画他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园中班美术教案《脸》2 活动目标：尝试在纸盘上用撕、剪、贴、画等多种形式，制作出妈妈的头像。
提供绘画材料，请幼儿自由绘画有趣的脸。（教师提出绘画要求：幼儿边照镜子边做出各种表情，启发其认真观察眉、眼、鼻、嘴的特征变化，并主动尝试绘画创作。） 幼儿间讲述自己的美术作品，游戏：学一学（模仿好朋友画纸上的面部表情）。 自然下课。
经验准备：知道有关京剧脸谱的知识，包括名称、种类、颜色及角色等方面的内容。物质准备：（1）收集有关脸谱的图片及文字资料。（2）绘画材料若干。（3）视频资料。活动过程：谈话引入，引起幼儿对脸谱的兴趣。教师戴京剧脸谱与幼儿接触，引起幼儿兴趣。请幼儿观察脸谱。尝试找出脸谱的`五官。
小班美术活动教案《有趣的变脸》。活动过程：导入活动。激发幼儿参与活动的积极性。师：今天，育儿园绘画我们小朋友可真漂亮，你们想看看自己吗？老师带来育儿园绘画了一种有趣的“镜子”，我们来看看自己美不美？幼儿运用涤纶纸观察自己五官的变化。幼儿讨论，教师总结。欣赏毕加索作品，体验夸张、变形的艺术风格。
小班教案有趣的脸篇1 活动目标： 能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 活动重难点： 幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。
幼儿园绘画课件(精选5篇)
1、重点提醒幼儿勾画螺旋线时要用手腕带动画笔来画。 (可以请幼儿跟随教师一起书空练习画螺旋线。) 幼儿尝试独立绘画贝壳。 师育儿园绘画：“让育儿园绘画我们用灵巧育儿园绘画的小手画出一枚枚美丽的海滩贝壳育儿园绘画，让沙滩变得更加迷人。” 幼儿在美术画册上进行绘画活动育儿园绘画，先绘画出贝壳的轮廓，再用点彩画的方法进行装饰，教师指导。
2、学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。
3、引导幼儿认真观察汽车的外形特征，提问：怎么把它画下来？先画什么，再画什么？ 示范：先画出车身的形状，再画出车窗、车轮和方向盘，最后画上车队，如：面包车，先画出一个楼梯和长方形，将楼梯分开几个车窗，最前面的车窗内画上方向盘，在长方形下画上两个车轮，最后画上车灯。
中班幼儿绘画作品评语精彩范例
1、育儿园绘画你画的&ldquo育儿园绘画；游乐场给老师留下育儿园绘画了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点。 喜欢你画的树，生机勃勃。如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品。 干净、整洁就是你的作品给老师的印象。如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好。
2、绘画有进步，且有自己的绘画风格，画面大气，色彩鲜艳，妙趣横生，有一定特色，继续努力，争取越画越棒。 通过努力学习，绘画有进步，只要大胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的。 课堂上积极活泼，认真绘画，有进步，若能尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。
3、你是个聪明的男孩，画画认真，就是胆子太小了，要都与老师交流，大胆尝试，相信你一定会画得更好。 你上课认真，画画大胆，画面大气，希望以后多观察多思考，尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了。 你是一位文静的女孩，上课很认真，作画细心，如果绘画时再加点信心，大胆的绘画，那一定更加棒了。
幼儿园小班绘画教案
幼儿园小班画画教案篇一 活动目标 了解自己名字的意义，并知道每个人的名字都有不同的含义。 让幼儿在欣赏各种不同形式名字画的基础上，根据自己名字的字型和意义设计一幅名字画。 喜欢参加艺术活动，并能大胆地创作。 活动准备 艺术签名、范例：教师的名字设计的名字画作品。
教师直接带幼儿出活动室，活动结束。 小班美术教案：好吃的瓜果 棠张镇中心幼儿园 陈铁军 活动目标： 在绘画活动中发展幼儿的想像力。 尝试运用多种色彩的油画棒对瓜果进行绘画。 活动准备： 投影仪或数码相机、有关瓜果的图书； 各色油画棒、幼儿图画纸、浆糊若干； 老师画好线的瓜果图形。
幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 学画不同方向的曲线，及绘画技巧。 能积极作画、大胆想象，并愿意表达自己的想法。 感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。 活动准备： 教学用具：塑料玩具蛇、弹簧小兔等玩具；各种曲线条。 绘画材料：油画棒人手一盒，白纸人手一张。 活动重点：体验油画棒的绘画技巧。
幼儿园美术课教学反思
1、美术是一门特别的学科，它能让幼儿学到绘画与制作的本领；能培养幼儿生活的综合能力，发挥幼儿在各个方面的才华；能使幼儿发现美、感受美、创造美。让我们积极为幼儿营造一个美术创作的乐园，让幼儿学得轻松，学得快乐。
2、那么，如何在绘画中充分发挥幼儿的主体作用，把绘画变成幼儿自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，则是教师必须在绘画教学中首要注重的问题。然而，在目前的幼儿园绘画教学活动中，还存在许多不尽如意之处，突出表现在以下几个方面： 一是固守教材，教学方法单一。
3、活动不光要注意做好准备工作，还要根据幼儿年龄生理特点，灵活教学，不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。
幼儿园集体绘画教学活动的基本环节有哪些?
感知与体验环节 这是教师引导幼儿感受、欣赏自然和社会生活中美的事物和艺术作品育儿园绘画，获得内在体验，吸收和拓展相关经验，积累视觉语言和符号素材的过程。
幼儿园教学过程包括哪几个基本环节 篇一 引起求知欲：教学应从诱发和激起求知欲开始，从作好学习的心理准备开始；产生育儿园绘画了知与不知矛盾，出现了求知的内在动力。 感知教材：如果学生有了必要的感性知识，形成了清晰的表象，则理解书本知识就比较容易。 理解教材：是教学的中心环节。
学习观察幼儿园的主要建筑和景物，用绘画表现幼儿园的楼房、运动器具以及花草树木。 根据幼儿园建筑结构和景物位置，学习合理布置画面。
幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。 幼儿园美术主题创意活动策划2 【设计意图】 用一张A4纸折一折再画上小人再打开来能产生神奇的效果，小人会发生奇妙的变化。于是我设计了本次集体教学活动，让白纸也变成哈哈镜，引导幼儿在折过的纸上表现造型的不同变化。
幼儿园美术教育活动内容一般包括绘画、手工和欣赏等几个方面。
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