中国教育儿童,中国教育儿童资源网

为什么中国父母对孩子存在教育误区呢?

1、家庭教育中最大的误区是过度保护孩子。很多父母为了保护孩子，常常把孩子放在一个完全没有竞争压力的环境中，不给孩子任何挑战。这样会让孩子失去对挑战的勇气和动力，也会导致孩子在社交和情感方面的发展迟缓。

2、家庭教育中的误区，是家长更愿意让自家的孩子和别人家的孩子去比较，并且在这种比较的过程中去打击孩子。就是通过语言通过行为来告诉孩子，你就是个废物，你跟别人比就是一点优点都没有，严重打击孩子的自信心。

3、我国家庭教育的最大错误是只注重成绩，不注重成长，只注重结果，不注重过程。人们认为孩子是自己生的，所以他们必须听自己的话，不能交流，也不理解孩子。父母只注重成就，而不是成长。

教育孩子时要做适合儿童的传统文化教育,该如何去教?

1、引导孩子阅读背诵传统文化经典是最好的方法之一。唐诗宋词，《百家姓》，《三字经》，《弟子规》，《论语》等都是很好的素材，选择一些好的素材，反复地朗诵经典，孩子们会不知不觉地记住这些经典文章的内容，做到脱口而出。

2、给她报一些具有传统寓意的培训班，比如说让他学一些传统乐器或者说是练习书法。通过这样的一个系统学习，都可以让孩子更加了解我们的传统文化。

3、在主题活动中进行中华传统文化教育 专门性幼儿中华传统文化活动是教师按计划专门组织的、集中的、全班或小组的各种类型的教育学习活动，它是实施中华传统文化教育最主要的活动形式。

中华儿童教育社是由()创办的

1、我国著名学前教育家陈鹤琴，在1923年，创办了我国最早的学前儿童教育实验中心：—（南京鼓楼幼稚园）。

2、年7月，创建中华儿童教育社，成为当时国内规模最大、人数最多的儿童教育学术团体。1934年7月至次年3月，前往欧洲考察教育，回国后介绍世界新教育发展趋势和先进教育经验。

3、陈教授为了推广与普及关于幼儿教育和儿童教育，创办与领导了中国幼稚教育社、中华儿童教育社，通过学术团体的活动，对幼儿园教师、小学教师和教育研究者进行了辅导。

4、陈鹤琴为了配合幼儿教育与儿童教育的需要，创办了儿童玩具、教具厂，根据儿童心理的发展程序，制作了多种形式的玩具与教具。陈教授为了丰富儿童的知识，编辑出版了不少儿童课外读物，他所编辑的儿童读物。

5、年发起成立中华儿童教育社，当选为主席，以后又在江西、上海创办过幼儿教育学校和机构。历任南京高等师范学校教授、教务长等职，1949年任中央大学师范学院院长。