“少不看鲁迅,老不看胡适。”是啥意思?
那就是少年时多读胡适鲁迅胡适育儿，老年时再读鲁迅不迟。鲁迅是一位独特的作家，他的尖锐的观察，深刻的体验，刻薄的用语，苍凉的情感，都是常人难以比肩的。年迈之后，再读这样的文字，会有更为深切的体味，也会有更为独到的心得。”其实，读这本书，有这一段话也就收获不小鲁迅胡适育儿了。鲁迅深刻而绝望，胡适平易而葆有希望。
俗语说\“少不看鲁迅，老不读胡适\”。意指青少年读鲁迅会为人刻薄，看来也不尽然。闲翻《故事新编》，发现该书清新雅致、童趣盎然，十分好看。《理水》取材自\“大禹治水\”的民间传说。少时读历史，只了解大禹治水过家门而不人的少量元素。鲁迅将这些传闻铺开、渲染成一篇极有意思的小文，令人捧腹。
还有人开玩笑，说是“少不读水浒，老不读红楼”，意思是，老年人读红楼，里面漂亮的女孩子太多，不免心生遐想又消化不了，所以还是不要读的好。“少不读《水浒》，老不读《三国》”原本是金圣叹先生的说法。
胡适、鲁迅、李敖三位大师有何不同?5分钟看懂
1、胡适、鲁迅、李敖三位大师在人格独立性、思想风格、政治主张与处世态度上存在显著差异：人格独立性李敖：在台海70年大变局中，始终保持人格独立，未被任何政治势力裹挟。例如，他曾在北大主场当着北大党委书记的面“打着红旗反红旗”，展现其不受外界干扰的独立人格。
2、思想特质：胡适与鲁迅的混合体全盘西化的主张：李敖与胡适一样，主张全盘西化，甚至批判中国传统文化。他认为民国时期组党热的失败（政党林立却未实现富强，反而导致军阀割据）证明西方式制度在中国难以落地。
3、这到底是什么心态，我不得而知，但是胡适也这么说过。两个人还是很像的，尤其是都跟鲁迅闹翻了。1952时候，李敖17岁，当时还在上高二，就给胡适的杂志投稿。后来，李敖作为姚从吾的助手，也跟胡适有了接触，也写过《胡适评传》。
胡适说,怎么对待孩子
1、”胡适语重心长地讲鲁迅胡适育儿了许多为人处世鲁迅胡适育儿的道理鲁迅胡适育儿，告诉孩子“志气要放在心里”，为人要谦和。他还唠唠叨叨地说，“不要买摊头上的食物”“不要喝生冷水”“不要贪凉”“有病赶快寻医生”等等，并说“这几条都是很重要的，千万不要忘记”，一片父爱，溢于言表。
2、胡适育儿观的核心框架鲁迅胡适育儿：平等、独立、尊重与双向情感 胡适的育儿经本质是将子女视为具有完整人格的独立个体，通过否定恩情绑架、强调平等关系、尊重生命自主性，构建了超越传统的新型亲子伦理。
3、综上所述，胡适先生的观点“母亲的修养决定了孩子的教养”具有深刻的现实意义。一个优秀的母亲不仅要在情感上给予孩子充分的关爱和支持，还要在行为上以身作则、言传身教；同时，她还要尊重孩子的个性和尊严，重视孩子的学习和发展。
4、胡适写给儿女的一封信，其中蕴含的教育观念值得父母深思并给予孩子以下教育： 强调血缘而非恩情： 养育是基于血缘的联系，而非父母对孩子的恩情。父母与孩子是彼此独立的个体，因生命而相遇。 父母不应期待孩子的报而应感谢孩子的存在丰富了自己的生命。
5、期望过高，不如爱与自由。让孩子自主探索，不要拔苗助长，不强加人生理想。孩子是星辰，以自己的光芒照耀，是小草，以绿色装点希望。父母存在的意义，是给孩子力量与温暖，而非规划人生。明智的父母给予孩子自由，引导他们自我发现与成长。接受孩子的平凡，正如接受自己。
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